План внеурочной деятельности разработан на основе следующих нормативных документов:
- Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от   06.10.2009 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями);
- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
	План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые сообщества, школьные спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, военно-патриотические объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и другие формы на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.
	План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Цели организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования: обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребенка в школе, создание благоприятных условий для развития ребенка, учет его возрастных и индивидуальных особенностей.
При организации внеурочной деятельности обучающихся школы используются возможности организаций и учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности пришкольного лагеря с дневным пребыванием, летних площадок, трудовых звеньев.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся и составляет не более 1350 часов за 4 года обучения.
Основное преимущество организации внеурочной деятельности непосредственно в школе заключается в создании условий для полноценного пребывания ребенка в школе в течение дня, содержательном единстве учебной, воспитательной и развивающей деятельности в рамках основной образовательной программы.
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет классный руководитель.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности.
Спортивно-оздоровительное направление 
Целесообразность данного направления заключается в формировании знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся при получении начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Основные задачи:
•	формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
•	использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей; 
•	развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.
Духовно-нравственное направление  
Целесообразность данного  направления заключается в  обеспечении духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества,  развитию у обучающихся гражданско-патриотических качеств.
Основные задачи:
•	формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»; 
•	укрепление нравственности – основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установки личности школьника поступать согласно своей совести; формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у младшего школьника позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма; 
•	формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам; 
•	принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей; 
•	формирование основ российской гражданской идентичности;  
•	пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество; 
•	формирование патриотизма и гражданской солидарности.
Общеинтеллектуальное направление  
Данное направление призвано обеспечить достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Основными задачами являются:
•	формирование навыков научно-интеллектуального труда;
•	развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображения;
•	формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности;
•	овладение навыками универсальных учебных действий обучающихся при получении начального общего образования.
Общекультурное направление
Воспитание способности к нравственному самосовершенствованию, формированию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями отечественной культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального народа России и народов других стран – цель общекультурного направления.
Основными задачами являются:
•	формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;
•	становление активной жизненной позиции;
•	воспитание основ правовой, эстетической, физической и экологической культуры.
Социальное направление
Целесообразность направления заключается в активизации внутренних резервов обучающихся, способствующих успешному освоению нового социального опыта на уровне начального общего образования, в формировании социальных, коммуникативных и конфликтологических компетенций, необходимых для эффективного взаимодействия в социуме.
Основными задачами являются:
•	формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;
•	формирование способности обучающегося сознательно выстраивать и оценивать отношения в социуме; 
•	становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
•	формирование основы культуры межэтнического общения;
•	формирование отношения к семье как к основе российского общества;
•	воспитание у школьников почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшему поколению.
Режим организации внеурочной деятельности
Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. При работе с детьми осуществляется дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов их подготовки, чередованием различных видов деятельности (мыслительной, двигательной).
Продолжительность одного занятия составляет от 35 до 40 минут (в соответствии с нормами СанПин.)
Наполняемость групп осуществляется в зависимости от направлений и форм внеурочной деятельности. Занятия проводятся по группам в соответствии с утвержденной программой.
Объём внеурочной деятельности на каждого обучающегося составляет до 10 часов в неделю, в соответствии с ФГОС.
Формы внеурочной деятельности по направлениям.
	Школа формирует такую инфраструктуру полезной занятости обучающихся во второй половине дня, которая способствовала бы обеспечению удовлетворения запросов участников образовательных отношений, в том числе личных потребностей обучающихся. В зависимости от своих интересов и особенностей каждый обучающийся формирует своё индивидуальное образовательное внеурочное направление.
	Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательной деятельности и предоставляет обучающимся возможность выбора занятий, направленных на их развитие.
	Спортивно-оздоровительное направление:
-    Посещение спортивных секций.
-    Организация походов, экскурсий, подвижных игр, «Весёлые старты», «Дни здоровья», школьная спартакиада
-     Проведение бесед по охране здоровья.
-     Участие в районных спортивных соревнованиях.
-    Участие в школьных акциях «Если хочешь быть здоров», «Я выбираю спорт».
	Общекультурное направление
- Организация экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ обучающихся
- Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи, по изучению традиций и обычаев родного края, России, мира.
- Работа кружков и секций
- Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района.
- Совместное проведение внеклассных и внешкольных мероприятий с сельской библиотекой.
- Проведение конкурсов, тематических викторин, праздников.
- Проектная деятельность.
	Общеинтеллектуальное направление:
- Предметные недели.
- Библиотечные уроки.
- Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые игры и др.
- Работа кружков.
	Духовно-нравственное направление:
- Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества».
- Выставки рисунков и плакатов.
- Тематические классные часы.
- Участие в благотворительной акции «Белый цветок».
- Акция «Дети - детям».
- Фестивали патриотической песни.
- Проектная деятельность.
	Социальная деятельность:
- Работа на пришкольном участке.
- Разведение комнатных цветов.
- Акция «Покормите птиц зимой».
- Акция «Сирень Победы», «Лес Победы».
- Разработка и участие в социальных проектах.
Программно-методическое обеспечение
	Программы внеурочной деятельности направлены: 
- на расширение содержания программ общего образования;
- на реализацию основных направлений региональной образовательной политики;
- на формирование личности ребенка средствами искусства, творчества, спорта.
	Программы, реализуемые во внеурочной деятельности обучающихся могут быть разработаны педагогами образовательного учреждения самостоятельно или на основе переработки примерных образовательных программ. Программное обеспечение внеурочной деятельности опирается на социальный заказ, имеющиеся возможности и особенности образовательного процесса с целью максимального удовлетворения потребностей обучающихся, его дифференциации и индивидуализации.
	Программы внеурочной деятельности рассматриваются на  педагогическом совете,  утверждается приказом директора.

Планируемые результаты внеурочной деятельности:
- приобретение обучающимся социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе), понимание социальной реальности и повседневной жизни;
- формирование позитивных отношений обучающихся  к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);
- освоение опыта по получению социальной, гражданской коммуникативной компетенций школьника;
- увеличение числа детей, охваченных организованным досугом;
- воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни.

План внеурочной деятельности 
на 2021-2022 учебный год.

Форма организации	Название	Количество часов	
		1	2	3	4	
Духовно- нравственное	
Кружок	«Мой родной край»	0,5		0,5		
Кружок	«История родного края»		0,5		0,5	
Экскурсия	Экскурсии по родному краю	0,25	0,25	0,25	0,25	
Исследовательские проекты	«История и быт родного края»	0,25	0,25	0,25	0,25	
Акции	 «Белый цветок», «Весенняя неделя добра», «Георгиевская ленточка»,                             
«Цвети Земля!»	0,5	0,5	0,25	0,25	
Встречи с интересными людьми	«Уроки мужества»,
 Встречи с настоятелем Дубровского храма 	0,25	0,25	0,25	0,25	
КТД	«Никто не забыт, ничто не забыто» 
Операция «Забота» 	0,25	0,25	0,25	0,25	
Час классного руководителя		0,5	0,5	0,5	0,5	
Итого 		2,5	2,5	2,25	2,25	
Спортивно-оздоровительное 	
Кружок 	«Если хочешь быть здоров»	0,5		0,5		
Кружок 	«Здоровейка»		0,5		0,5	
Спортивные соревнования	«Весёлые старты», Участие в соревнованиях по лыжным гонкам, 
Легкоатлетическая эстафета, 
«День здоровья»
Турнир по настольному теннису,
Участие в соревнованиях по футболу	0,25	0,25	0,25	0,25	
Беседы	«Школа безопасности», 
«Твой режим дня», 
«Мы за здоровый образ жизни!»
«Чистота – залог здоровья»	0,25	0,5	0,25	0,25	
Спортивные игры	«Зарничка»
«Быстрее, выше, сильнее!»
«Весёлые сказочные эстафеты»
	0,25	0,25	0,5	0,25	
Спортивные мероприятия 	В рамках проведения летней оздоровительной компании	0,25	0,25	0,25	0,25	
Час классного руководителя		0,5	0,5	0,5	0,5	
Итого 		2	2,25	2,25	2	
	Социальное					
Беседы по ПДД	«Дорога, транспорт, пешеход и пассажир»	0,25	0,25	0,25	0,25	
Акция 	«Зеленый уголок» (клумбы, комнатные цветы)	0,25	0,25	0,25	0,25	
Проектная деятельность	«Учусь создавать проект»	0,25	0,25	0,25	0,25	
Летний отдых	Организация проведения летней оздоровительной компании	0,25	0,25	0,25	0,25	
Субботник	«Школьная территория»	0,25	0,25	0,25	0,25	
КТД		0,25	0,25	0,25	0,5	
Час классного руководителя		0,5	0,5	0,5	0,5	
Итого 		2	2	2	2,25	
	Общеинтеллектуальное 					
Интеллектуально – творческий турнир	Участие в предметных неделях, олимпиадах, викторинах	0,25	0,25	0,25	0,25	
Конкурсы 	«КВН», «Почемучка»	0,25	0,25	0,25	0,25	
Библиотечные уроки		0,25	0,25	0,25	0,25	
Час классного руководителя		0,5	0,5	0,5	0,5	
Итого 		1,25	1,25	1,75	2,5	
	Общекультурное 					
Кружок 	«Радуга творчества»				0,25	
Объединение	«Поющие голоса»	0,5	0,25	0,25	0,25	
Конкурсы детских рисунков и плакатов	«Золотая волшебница осень», «Новый год идёт», 
«Я выбираю -  жизнь!», «Зимняя фантазия», 
«Мамины глаза», 
«Мы и космос»»	0,5	0,25	0,25	0,5	
  Подготовка и проведение мероприятий и праздников	«Теперь я первоклассник» «Я славлю мамину улыбку», 
«Новый год идёт!», 	0,5
	0,5	0,5	0,5	
Час классного руководителя		0,75	1	0,75	0,75	
Итого 		2,25	2	1,75	2,25	
Всего 		10	10	10	10	

	
№ п/п	Название дополнительных общеобразовательных программ	Количество часов	Классы 	
1	Природа – наш общий дом	1	1,3	
2	Мы и мир вокруг нас	1	2,4	

№ п/п	Название кружка	Количество часов	Классы	
1	Театральный кружок «Росинка»	1	1-4